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2月15日15點(diǎn)左右，在杞縣總店鄉(xiāng)宗店的中學(xué)校園外，一名30多歲、身材高大、戴眼鏡的男性來(lái)到學(xué)校門(mén)前。 你在找誰(shuí)？ 接待處的師傅問(wèn)。 我在找校長(zhǎng)。男人微笑著回答。 注冊(cè)吧。 師傅指了指桌子上的出入記錄。 李孝俊調(diào)查。 男工在把自己的名字和來(lái)訪事由全部寫(xiě)下來(lái)之后，進(jìn)入了校園。

李孝俊是杞縣的宗店鄉(xiāng)，是剛上任不久的鄉(xiāng)長(zhǎng)。 在全縣學(xué)習(xí)黨的十八屆五中全會(huì)精神后，接觸教育工作者的李孝俊在其中思考了有關(guān)教育改革的幾個(gè)問(wèn)題。 這次來(lái)校園是想在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加深對(duì)農(nóng)村教育狀況的切實(shí)了解。 李孝俊對(duì)一起來(lái)的記者說(shuō)。 在操場(chǎng)上，該校校長(zhǎng)永強(qiáng)正在檢查校園的衛(wèi)生狀況。 看到李孝俊，受到永強(qiáng)的迎接。 李鄉(xiāng)長(zhǎng)，歡迎來(lái)到學(xué)校。 打了個(gè)簡(jiǎn)單的招呼，李孝俊和于永強(qiáng)在校園里一邊走一邊說(shuō)。 鄉(xiāng)村學(xué)校條件艱苦，農(nóng)村教師難以居住。 但是，我們學(xué)?，F(xiàn)在正在建設(shè)教職工宿舍。 就是為他們提供穩(wěn)定的生活待遇，讓他們安心教育。 在教學(xué)樓前，于永強(qiáng)指著學(xué)校東墻角落里的正在施工的大樓說(shuō)。 工地上，十幾個(gè)工人正在緊張地施工。 據(jù)介紹，教師宿舍各單人宿舍寬4米多，長(zhǎng)6米多，宿舍已建成雛形。 通過(guò)一個(gè)多小時(shí)的對(duì)話，李孝俊詳細(xì)了解了該校913名學(xué)生、56名教師的學(xué)習(xí)、升學(xué)、教育、待遇、助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)等情況。

80%的學(xué)校學(xué)生是保護(hù)孩子。 對(duì)于永強(qiáng)反饋的這個(gè)消息，李孝俊真的很不舒服。 留下這么多孩子，家庭教育必然不足，學(xué)校承擔(dān)的越來(lái)越多。 李孝俊擔(dān)心地告訴記者。 但是，關(guān)于留守兒童，該校的教師也特別關(guān)注他們的生活狀況和思想的變動(dòng)，可以第一時(shí)間了解情況。 這也是全寄宿學(xué)校比較好的事情。 聽(tīng)了學(xué)校的工作，李孝俊皺起了眉頭，長(zhǎng)了一點(diǎn)。

17點(diǎn)20分，最后一堂課的下課鈴響了。 學(xué)生紛紛離開(kāi)班級(jí)，向食堂跑去。 去嘗嘗學(xué)生的飯菜。 李孝俊說(shuō)。 剛進(jìn)食堂，飯菜的香味引起食欲。 李孝俊吃飯坐下，詳細(xì)調(diào)查了學(xué)生的飲食情況。 該校食堂由鄭州皓博餐飲有限企業(yè)經(jīng)營(yíng)，整個(gè)食堂共有36張桌子，可200人用餐。 每15分鐘，和二年級(jí)學(xué)生一起吃飯。 食堂共有五個(gè)用餐窗口，每個(gè)窗口都是腥味的。 每頓飯3.2元的飲食標(biāo)準(zhǔn)。 飯菜味道很好。 但是，現(xiàn)在孩子處于發(fā)育階段，飯量大，營(yíng)養(yǎng)必須得到保障。 另外，食品安全一定要關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，不能發(fā)生上千萬(wàn)的事故。 李孝俊一邊聽(tīng)，一邊把餐費(fèi)交給了食堂的負(fù)責(zé)人。 只要學(xué)生不浪費(fèi)，我們的食堂就需要給孩子自由地吃，填飽肚子！ 食堂的負(fù)責(zé)人笑著回答。

19點(diǎn)40分，宿舍的熄燈鈴響了。 李孝俊和于永強(qiáng)一起來(lái)到男生宿舍，和值班老師檢查就寢情況。 在走廊外面，通過(guò)窗戶，看到學(xué)生睡得很安全，李孝俊離開(kāi)了宿舍。 那天，李孝俊本來(lái)打算履行和學(xué)生一起睡覺(jué)的約定，但這也是不久前他和于永信的約定。 但是李孝俊害怕他晚上的鼾聲會(huì)影響學(xué)生休息，那天只能失約。 站在宿舍外面，在校園昏暗的燈光中，李孝俊打開(kāi)他的筆記本，認(rèn)真地記錄了保護(hù)孩子健康成長(zhǎng)改善學(xué)生吃飯場(chǎng)所等問(wèn)題。 這些問(wèn)題，不能光看和知道。 這是民生，一定要處理。 李孝俊的話很堅(jiān)定地說(shuō)。