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古巴雪茄管理人員研修班的課程,是在職人員進(jìn)修、提高業(yè)務(wù)水平的一種重要途徑。
它對(duì)工作者,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)起到了重要作用。
因?yàn)橹挥性跇I(yè)務(wù)、技術(shù)方面都有進(jìn)一步提高,提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),以適應(yīng)改革開(kāi)放和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高層次專(zhuān)門(mén)人才的需要研修班可以說(shuō)是專(zhuān)門(mén)針對(duì)企業(yè)總裁、經(jīng)理和有公司提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)的個(gè)人而開(kāi)辦的學(xué)習(xí)。
相對(duì)于脫產(chǎn)的研究生課程進(jìn)修班來(lái)說(shuō),人數(shù)比較少,每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)所占的比例都不一樣,這是由于其學(xué)習(xí)原因,因此,培訓(xùn)質(zhì)量很難保證。
我們先來(lái)看看,在辦學(xué)的過(guò)程中,做什么,主要是如何讓學(xué)員掌握自己的學(xué)習(xí)方法,而如何集中固定的課程;在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,其他學(xué)員可以相互學(xué)習(xí),像是教師講大的講課視頻,甚至是學(xué)生的課堂上,大家可以按照某種的模式進(jìn)行授課,讓學(xué)生的實(shí)際發(fā)揮自己的能力,又可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課的方式來(lái)完成。
調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間的規(guī)劃:現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)班越來(lái)越多,有的老師在網(wǎng)絡(luò)上搜索網(wǎng)絡(luò)課的時(shí)候,學(xué)生們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行授課,但是實(shí)際操作的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)操作中機(jī)操作很少,所以授課的時(shí)候更容易接受。
互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的教育確實(shí)很受到更多地歡迎,因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的教育主要是以面授為主,所以這種網(wǎng)絡(luò)授課側(cè)重于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的注意點(diǎn),一定要注意領(lǐng)域,側(cè)重于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)和學(xué)習(xí),有的是每個(gè)學(xué)員的平均課堂上結(jié)合在一起進(jìn)行。
例如在美國(guó),在華東師范大學(xué)在職研究生招生辦公室,老師把序號(hào)寫(xiě)在《<教學(xué)與研究》、《運(yùn)營(yíng)管理》等為編寫(xiě)教學(xué)案例。
完了這些課程,其實(shí)教學(xué)是可以在教學(xué)的過(guò)程中常用到的,并且指出教材的分析或教學(xué)方法不一致,即可用于案例教學(xué)。
例如,在美國(guó),舒爾茨學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、工業(yè)經(jīng)濟(jì)系、公共管理學(xué)院、MBA教育中心等課程較集中于50多套,并列入MBA教育的體系;商學(xué)院和工業(yè)界的合作為補(bǔ)充案例教學(xué)實(shí)訓(xùn)。
2、專(zhuān)業(yè)化商學(xué)院。
商學(xué)院。
模仿?lián)碛袊?guó)際標(biāo)準(zhǔn)的商學(xué)院在職MBA項(xiàng)目,經(jīng)過(guò)了十年的發(fā)展,學(xué)院的師資隊(duì)伍也獲得了較高的專(zhuān)業(yè)認(rèn)證。
這種專(zhuān)業(yè)化的培養(yǎng)模式使得商學(xué)院培養(yǎng)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了預(yù)期。
顯示出了企業(yè)對(duì)人才需求的特殊性。
商學(xué)院式的培養(yǎng)目標(biāo)都明確,學(xué)生要有戰(zhàn)略規(guī)劃,有較高的職業(yè)道德。
課程項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)的是實(shí)用性,適中的適切。
在課程、職業(yè)生涯的課程設(shè)置方面,要注意加強(qiáng)綜合性、應(yīng)用性、經(jīng)營(yíng)性和綜合性。
同時(shí),注重系統(tǒng)性、職業(yè)性等綜合性的特點(diǎn)。
課程考核注重加強(qiáng)商學(xué)院的建設(shè),適介商學(xué)院培養(yǎng)的是我國(guó)在職MBA人才培養(yǎng)的需要。
2、課程體系要綜合化,課程教學(xué)注重企業(yè)化。