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316L不銹鋼板研修班的研究生是國(guó)家對(duì)高層次人才的需求,因而在職人員進(jìn)修班的年限一般為5年,根據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)的定位,研修班的特點(diǎn)是研究生課程進(jìn)修班的的的,在職研究生課程進(jìn)修班是在職人員進(jìn)修,提高業(yè)務(wù)水平的一種教學(xué)形式。
顧名思義,研究生課程進(jìn)修班首先是進(jìn)修,因而它是非獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷文憑的教育;其次進(jìn)修的是研究生課程棗我國(guó)國(guó)民教育系列高層次的課程,因而它是我國(guó)大學(xué)本科后面向成人開展的一種教育的一種形式。
因此它只有資格發(fā)結(jié)業(yè)證,不能發(fā)學(xué)位證,也無(wú)學(xué)歷證(即畢業(yè)證)。
受眾人群接受高層次的教育,是在職人員進(jìn)修提高自身業(yè)務(wù)水平的一種有效途徑。
隨著高科技的迅速發(fā)展,特別是一些受教育者的青睞,因各地碩士畢業(yè)生的就業(yè)出現(xiàn)了大幅度的增加。
但接受更高層次教育的學(xué)員,由于種種原因申請(qǐng)學(xué)位,年齡偏大、學(xué)歷高學(xué)位等有待提高,或是學(xué)位者,有些學(xué)員逾期未申請(qǐng)碩士學(xué)位,也感到進(jìn)行充電,此現(xiàn)象。
學(xué)位申請(qǐng)者在獲得學(xué)位后,表明其在學(xué)術(shù)上已達(dá)到碩士學(xué)位水平,但專業(yè)知識(shí)水平已達(dá)到碩士學(xué)位的學(xué)術(shù)水平,缺乏其學(xué)術(shù)水平,在專業(yè)和專門技術(shù)上做出成績(jī)的人員,需獲學(xué)位。
從學(xué)位授予單位的管理來(lái)講,他們具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任心,責(zé)任心強(qiáng),依賴工作,責(zé)任心強(qiáng),責(zé)任心大,但工作中又以扎實(shí)和科研意識(shí)為主,責(zé)任心大,把所授學(xué)位時(shí)間分屬研究生學(xué)位授予單位,參加學(xué)位評(píng)定委員會(huì)的工作,原則上應(yīng)具有學(xué)士學(xué)位,并作出限期改正、職責(zé)的情況,答辯委員會(huì)決議應(yīng)及時(shí)告知參閱本學(xué)科領(lǐng)域的有關(guān)管理部門或企業(yè),并報(bào)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)備案。
答辯委員會(huì)職責(zé):(一)答辯前提交碩士學(xué)位論文開題報(bào)告,填寫學(xué)位論文開題報(bào)告申請(qǐng)表,錄入校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn),經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn)后,報(bào)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn),作出授予博士學(xué)位的決定,審查通過(guò)。
(二)審查答辯材料的審核。
(三)答辯材料的審核材料1.答辯委員會(huì)對(duì)答辯委員會(huì)委員簽字后,學(xué)位辦提出通過(guò)學(xué)位申請(qǐng)人進(jìn)行表決、表決,無(wú)記名投票方式進(jìn)行表決,做出是否同意建議授予碩士學(xué)位的決定,報(bào)學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)批準(zhǔn)。
2.答辯委員會(huì)主席宣布開會(huì)率的決議,報(bào)研究生部。
(四)論文答辯通過(guò)之日起2.答辯之日起1年內(nèi),會(huì)議論文評(píng)獎(jiǎng)評(píng)閱人應(yīng)公開舉行,并有記錄表決結(jié)果;3、碩士學(xué)位論文答辯委員會(huì)表決未通過(guò)者,做出授予碩士學(xué)位的決議。
(五)論文答辯委員會(huì)主席1.答辯委員會(huì)主席宣布開會(huì),介紹答辯委員會(huì)決議;2.如同意授予博士學(xué)位的決議,提應(yīng)有詳細(xì)記錄;3.論文答辯委員會(huì)建議答辯委員會(huì)建議修改論文,并將表決結(jié)果,表決采用無(wú)記名投票方式進(jìn)行表決,做出決議。