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古巴雪茄石家莊農(nóng)村研修班考試條件:1、中華人民共和國(guó)公民。
2、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),品德良好,遵紀(jì)守法。
3、掌握社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)管理的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí),具有縣(區(qū)、市)監(jiān)察、管理的精神;4、具有國(guó)家業(yè)務(wù)素質(zhì)的干部和行政管理干部,心胸為時(shí)闊、苦悶不談。
5、具備豐富的管理素質(zhì)和有效的戰(zhàn)略管理意識(shí),培養(yǎng)一批面向企業(yè)的高級(jí)管理者,以及具有全球視野和戰(zhàn)略眼光的企業(yè)家和高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人。
通過(guò)上述的介紹,可以看出,湖北工業(yè)大學(xué)高度重視MBA教育項(xiàng)目品牌的發(fā)展。
通過(guò)上述優(yōu)勢(shì),三個(gè)方面的措施已經(jīng)有所突破,如下:1、注重品牌定位,提高M(jìn)BA項(xiàng)目品牌意識(shí),擴(kuò)大MBA項(xiàng)目品牌知名度。
2、注重品牌定位,提高M(jìn)BA項(xiàng)目營(yíng)銷能力。
MBA教育品牌構(gòu)筑了品牌影響力,商學(xué)院在一定程度上是學(xué)校重視教育項(xiàng)目品牌的重要平臺(tái),也是打造學(xué)校重中之重,要依托學(xué)校自身雄厚的社會(huì)聲譽(yù),打造教育品牌,打造自己的品牌,樹(shù)立品牌形象,并在與學(xué)員間形成良性互動(dòng)、互動(dòng)合作的關(guān)系。
(1)在職MBA教育項(xiàng)目品牌的內(nèi)涵設(shè)計(jì)。
辦學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是項(xiàng)目質(zhì)量的重要基礎(chǔ),涵蓋培養(yǎng)過(guò)程的質(zhì)量和管理過(guò)程。
其中項(xiàng)目質(zhì)量的指標(biāo)是什么,標(biāo)準(zhǔn)化程度與否,標(biāo)準(zhǔn)化程度與感知度的指標(biāo);政策運(yùn)用、教學(xué)設(shè)計(jì)、師資談判等指標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)的活動(dòng)目標(biāo)。
(2)在職MBA教育項(xiàng)目顧客滿意度。
MBA教育項(xiàng)目是一個(gè)系統(tǒng)工程,在職MBA教育項(xiàng)目質(zhì)量的高低體現(xiàn)了考生對(duì)管理、管理、服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)的需求。
通過(guò)對(duì)在職MBA教育的分析,可以看出在職MBA教育項(xiàng)目對(duì)于學(xué)生不滿意,以及學(xué)校所提供的服務(wù)質(zhì)量差距。
(3)在職MBA教育項(xiàng)目營(yíng)銷是企業(yè)滿意度不高的一個(gè)重要因素。
在職MBA教育項(xiàng)目營(yíng)銷有公管、教師本身的服務(wù),即學(xué)校好做、教師的業(yè)務(wù)、教學(xué)、項(xiàng)目甚至學(xué)員制造資源,學(xué)校資源環(huán)境優(yōu)美、合作的業(yè)務(wù)條件、應(yīng)試激勵(lì)措施等,如果學(xué)校差異大,則難以有效和全面投資。
在職MBA教育項(xiàng)目營(yíng)銷的優(yōu)勢(shì)是:小班教學(xué)、互動(dòng)式的競(jìng)爭(zhēng)性和挑戰(zhàn)性。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)使MBA學(xué)員掌握獲取知識(shí)、個(gè)性、個(gè)性等,個(gè)性化的教學(xué)方式更具有趣味性、互動(dòng)性,對(duì)不同教學(xué)流程的學(xué)員的互動(dòng)性、參與性、選擇性和參與性,且能夠起到擴(kuò)展思維效果,及時(shí)擴(kuò)展在職MBA學(xué)員創(chuàng)造性的教學(xué)方式。
2、研究和教學(xué)方法的最佳結(jié)合在一起,案例教學(xué)是獲取MBA畢業(yè)論文的基礎(chǔ)。
在學(xué)員看來(lái),這種教學(xué)方法具有以下特點(diǎn):(1)案例教學(xué)是由教師、學(xué)員及用人單位的共同參與,且不同于其他教學(xué)方法的研討和模擬;(2)案例教學(xué)是在職MBA學(xué)員的最重要的教學(xué)方法,有助于學(xué)員拓寬思維的視野,培養(yǎng)他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。